Зіркове небо нашої школи

СЦЕНАРІЙ «Зіркове небо нашої школи»

Підготувала заступник директора з виховної роботи

Кот Оксана Миколаївна

ОЗО «Бондарівський ЗЗСО І-ІІІ ст.»

Овруцької міської ради

Житомирської області

Танець «Свято – казки» (з іграшками)

Фрагмент мультфільму « TinkleBel» до появи лицаря

Колись давним –давно в одному королівстві жили доблесні лицарі:

Лицар Срібного Меча на ім’я Художній Образ

Лицар Чистої Роси на ім’я Геркулес

Лицар Кленового Листа на ім’я Майстер

В історії є лицарів чимало

Які звершили подвиги славетні

Вони твердині замків збудували

І надихали мужністю поетів.

На створення пісень і саг величних,

Що їх співа простий народ повсюди,

Бо люди прагнуть подвигів незвичних,

Бо витязів одвіку славлять люди

Відважних лицарів, вельможі інородних,

Міщан, селян, усіх ,у кого єсть!

Хоробре серце, думки благородні

Запрошує на свято Панна Честь!

Усі лицарі були закохані в одну принцесу і прагнули завоювати її серце.

1 учень

Моя любов – вогонь і лід, поезія і проза,

Як пісня без каміння і краю

Що лине над безкраїми степами

Як біг струмка, як грім і блискавка,

Як срібний меч, дарований сміливцю

Красою й простотою водночас.

2 учень

Де погляд ніжний, де чарівний вид

Де постать горда,де струнка постава

Де мова та бентежна й величава

Що завдає негідникові встид?

Де сміх, що жалить, що набрид?

Де та душа, що мов зоря яскрава,

Висока й гідна владарського права,

Небесну нам осяяла блакить?

Я вами дихаю, для вас палаю,

Я народився для вашого єства

В словах надію я плекаю

Що радість й дотепер жива.

3 учень

О, моє, кохання,- чисте і безгрішне.

Щастям напоєне, гарне і ніжне.

Наче підсніжник, невинне і тендітне

Світле й безхмарне, як небо блакитне

Ніби кришталь, дороге і прозоре

Велике, безкрає, бурхливе, як море,

Радістю вкрите, омите сльозою.

Принцеса

Ніколи! Ніколи! Ніколи!

Ви, певно,лицарі

На суперечку йти не стану,

Але чи личить марно турбувати даму?

4 учень

«Ніколи» - ви зрекли тоді, як біля вас

Звучала Шуберта мелодія велична!

«Ніколи» - ви зрекли тоді, як ради вас

З очей світилась блакить меланхолічна

«Ніколи» - ствердили і погляд нам пригас

Немов потьмарена медаль середньовічна

Проте запоною шляхетність горда й вічна

Рум’янцем вам лице заллялось водночас

Одне лиш слово висказали,повні звань

Освідчуючись вам, я не звертав уваги

На вашу посмішку та риси чарівні

Душа принадніша, ніж ваші очі сизі

І дивлячись у них, я шкодував маркізо

Що серце квіткою закрилось в ній.

Принцеса так і не вибрала жодного з тих лицарів, хоча вони їй подобались усі .Дуже швидко вона вийшла заміж за принца крові – так буває на світі .Наші лицарі засумували ,але у цій історії було одне ,що їх звеселяло – вони всі подружилися між собою ,хоча були зовсім різні.

А тим часом в їхніх родових замках підростали сестри схожі на своїх братів не лише ззовні ,але і за покликанням . Їх звали:

Сеньйорита – Ерудиція

Сеньйорита – Естетика

Сеньйорита – Чемпіонка

Сеньйорита – Умілі ручки

Танець (муз. Солов’ї)

Сеньйорита Ерудиція Сеньйорита Естетика Сеньйорита Чемпіонка Сеньйорита Умілі ручки

Під музику «Солов’ї» слова читати

Дружба лицарів міцніла з кожним днем і вони навіть поєдналися родинно – одружилися на сестрах. Тільки тепер уже ніхто не пам’ятає ,хто на кому .Від цих шлюбів народилися діти (Діти вибігають ), а в цих дітей ще діти. Так з’явилося безліч лицарів і сеньйорит зі змішаними здібностями і талантами .Усі вони розійшлись по світу – оселялись на нових Королівствах Внутрішнього Світу .І кожен лицар повинен був виростити і виховати у своєму королівстві чарівне (винести дерево) Дерево – індивідуальність. Дерево – індивідуальність спочатку було дуже слабким і про нього треба було дбати ,тому в лицарів з’явились помічники – це батьки .Період немовляти.

Ведуча 1

Людське життя …Неповторне і звичне,радісне і сумне ,сповнене глибоких переживань ,солодке як мед і гірке ,як полин. Люди їх мільйони , всі вони зовсім різні і чимось неповторні. Вони ,мов ті зорі на небі,що горять своєрідним світлом .А починається все світанком життя – дитинством.

Ведуча2

Кожна дитина – немов маленьке деревце як садівник плекає кожну квіточку так і батьки піклуються про своїх дітей ,щоб росли вони дужими та розумними громадянами гідними імені Людини.

Заходять мати і дитина

Дитя моє , Бог дав тобі життя

І щоб ніхто не заподіяв шкоди

Тобі ,маленький громадянин

Бог дав закони нашого народу

Від дня народження,від іменин –

Він твій,цей світ широкий за вікном

Ти на життя і щастя маєш право

Під золото – блакитним знаменом

Своєї Української держави

Дитя моє,

Стежина твоя простелилася вдаль

Тобі і мужніти й рости

Сам ти життя свого й щастя коваль

Тому – то задумайся ти

Який собі шлях у житті обереш

Як житимеш поміж людьми?

З добром чи лукавством по світу підеш

До світла чи в царство пітьми

Усі ми в світ прийшли щоб жити

Добро творити на землі

Учитись,мріяти ,любити

Навчатися поки малі

Щоб наше серце добрим стало

Щоб в нім любов палка плила

Щоб серце завжди зберігало

Любов і трішечки тепла

Людина в світ прийшла любити,

Навчатися поки малі.

Ведуча

У період немовляти важливу роль відіграють

відчуття – найглибші зорі

такі святі й прозорі,

такі бурхливі, наче хвилі-

безмежні, сильні та безкрилі.

Гра.

- А чи є у вас дотик (ручки вперед).

- А чи є у вас зір(очі заплющили).

- А чи є у вас нюх(руками за ніс).

- А чи є у вас слух(вушки закрили).

- А чи є у вас смак(язички виставили).

З-за сцени:

Що можу з вами я зробити

Прислухатись і полюбити

Сплести вінок – найкращі квіти-

І з вами по світу летіти

(Приголубити дитину і виходить)

(Музика)

Вибігають

Поруч з відчуттями і настановами матері з’являються три найголовніші потреби- Чарівники у цей період

Їжа (…)

Відпочинок (…)

Любов (….)

РАЗОМ

- Прийміть дари від наших чарівниць

Усі ці потреби доглядали за садом внутрішнього світу, від чого Дерево-індивідуальність ставало міцнішим, виростало і на ньому було вже видно чотири основні гілки

1 уч. 1 гілка – ставлення до себе,

2 уч. 2 гілка – ставлення до людей,

3 уч.3 гілка – ставлення до справи,

4 уч.4 гілка – ставлення до світу.

1 уч.

Якщо на гілці ставлення до справи листочки працелюбності

Наташа З. зелені й соковиті, то Дерево-індивідуальність змінюється

2 уч. На ньому виростають здібності – квіти.(Виносять дерево з квітами)

Ведуча

Швидко минає дитинство. І куди лише зникає невпевненість, скутість. Дитинство змінює підлітковий вік – особлива пора людського життя, коли ти вже торкнувся сили землі, а легенькі крила дитинства ще піднімають тебе у небо, де живе казка, де панує мрія.

Фрагмент мультфільму «Про дар»

За кулісами: Дитина потрапляє в шкільний світ: зустріч зі своїми ровесниками, майстрами педагогіки і психології- це вчителі під керівництвом директора. Ласкаво просимо в Долину Знань розкриємо твої можливості допоможемо зміцнити крила знань.

Дитина підходить до скрипки (дерево із символами:м’яча,олівців(грає музика скрипки пісня ,голосно кричать))

Виходять :дівчинка 1 (скрипка), лівчинка 2(перо), хлопчик 1 (М’яч),дівчинка 3 (бісер ,нитки), дівчинка 4 (Мікрофон).

Підходять до дерева :

1 уч.: Дерево індивідуальність дало мені музичні здібності. Я- музика

Музика :Країна нот увінчана піснями

Котрі співає ангел в небесах

Лунають ті пісні й між нами

Щоб став добрішим наш життєвий шлях

Вони говорять про яскраве небо

Про життєдолі ключики весни

Про сон , в котрім царює диво

Про любий світ , в якім нема зими.

Гра на скрипці.

Зараз ми запрошуємо випускника нашої школи ,який уже успішно крокує до своєї зіркової кар’єри це …... Коротко про себе:

Він – наша гордість і краса

Що творить справжні чудеса. 2 дівч. Я не письменник , я не поет Я ще ніхто у цьому світі Я лиш незібраний букет Зі світанкових білих квітів Вірш "Доля" Наснився мені чудернацький базар ; Під небом , у чистому полі , Для різних людей , Для щедрих і скнар , Продавалися різні Долі . Одні були царівен не гірш , А другі – як бідні Міньйони . Хто купував собі Долю за гріш , А хто і за мільйони . Дехто щастям своїм платив . Дехто платив сумлінням . Дехто – золотом золотим . А дехто – вельми сумнівним . Долі – ворожки , тасуючи дні , До покупців горнулись . Долі самі набивались мені , І тільки одна відвернулась . Я глянула їй в обличчя смутне , Душею покликала очі . - Ти все одно не візьмеш мене , - Сказала вона неохоче . -А може , візьму ? - Ти собі затям ,- Сказала вона суворо . - За мене не треба платити життям , А я принесу тобі горе . - То хто ж ти така ? Як твоє ім’я ? Чи варта такої плати ? - Поезія – рідна сестра моя , А правда людська – наша мати . І я прийняла її , як закон. І диво велике сталось : Минула ніч . І скінчився сон . А Доля мені зосталась . Я вибрала Долю собі сама . І що зі мною не станеться - у мене жодних претензій нема До Долі – моєї обраниці . Ведуча Не варто доводити , що кожна нація сильна своїми талантами. А талант завжди родом з дитинства . Кажуть , що кожна людина народжується із зерном в руці , тільки треба знайти поле , де це зерно найкраще проросте. У нашій школі ми виростили талановиту молодь , яка вплете у національний вінок цвіт свого таланту . Це випускники 2016 року зі своїм наставником ….. -коротко про себе ( представляє своїх збірок-папок ) Ведуча : Все починається з самої людини , її душевного стану , вихованості , поведінки , відчуття гармонії з навколишнім світом , красою довкілля , бо світ нам дістався надзвичайно прекрасний , чарівний .

Дівчинка 3 Погляньте , світ такий , як казка У пахощах , у звуках , в кольорах . Від сонця нам стулились любов і ласка Земля , як у віночку , вся в квітках ! Відчуйте запахи чарівні , Що від землі ідуть . від квітів і від трав , А поять нас струмки й джерела дивні … Я хочу , щоб кожен це ввібрав . Послухай пісню пташки на світанні І звуки лісу , поля і небес Яка гармонія , яке міцне єднання Краси і щастя , радості й чудес Дівчинка 4 Учись любити все навколо себе : Траву і квіти , кущик , деревце . Жучка і пташку , і блакитне небо , І синьооке чисте джерельце . І небо чисте волошкове , Та шепіт ніжних квіт . Вербички листячко шовкове,

Весь дивовижний світ!

Поглянь на світ – це дивовижна казка!

А квіти – це мабуть , душа землі.

У кожній з них струмить любов і ласка,

Вони неначе діточки малі.

Ведуча: Людина, яка відчуває таку гармонію, не може заподіяти лиха ні собі, ні оточуючим. Вона в суспільстві буде жити мирно,спокійно, зуміє підпорядкувати свої бажання розуму.

Підходить до своїх робіт (демонструє)

Д.4 : Я підходжу до чистого полотна, беру фарби, пензлик – і виходить справжнє диво. На полотні виростають дерева, з’являються хмаринки, застигають морські хвилі і птахи завмирають в польоті. Я творю! Це мої творчі роботи. Звичайно вони не досконалі, але працюючи над ними, я вкладаю всю душу. У тих, хто захоплюється малюванням розширюється кругозір. Бо можна побачити світ сірим, буденним, а можна – у всіх кольорах веселки. Треба лише вчитися бачити і відчувати справжню красу, і тільки тоді можна збагнути, на скільки змістовнішим стане наше життя.

Творча особистість, в якій вирує гармонія душі й природи, кольорова гама чудес відтворена на полотні.

Д.3: Моє хобі – вишивка, вироби з бісері, та ескізи моделей одягу. Я мрію стати дизайнером. Вишивка – один із давніх і найбільш розповсюджених видів народного декоративно-прикладного мистецтва. Вона виникла дуже давно і передавалась від покоління до покоління. Мистецтво вишивки я перейняла від мами. При створені композицій спираюсь на багаті традиції української вишивки, збагачуючи її новими надбаннями. В сучасному світі вишивка займає провідну роль у творенні сучасної моди, зокрема одягу з різноманітними принтами.

Так славно лягають слухняні узори

В цих вишивках пісні й лани неозорі!

Є в нас і серветки,картини якраз,

І з них усміхається любо Тарас,

І в хаті у нас немов у віночку,

Ось вишили з мамою нову сорочку.

Люблю я матусю, що вчила мене

Як жити полотно лляне.

Випускниця нашої школи талановитий художник-дизайнер – …….

Ведуча: О музико, чарівне слово.

Неосягненна, як душа

Вона то лащиться зрадливо,

То рветься в серці, мов гроза

В ній біль, і щастя, й муки,

Що є прекрасніше, скажіть,

За незрівнянно щирі звуки,

Які дарують нам цей світ.

Дерево – індивідуальність дало мені вокальні здібності

Д.6: Співає чисте джерело

Навколо вквітчане барвінком

І пісня людям на добро

Лунає радісно і дзвінко.

Послухай музику землі,

В них запах трав і сонця ласка,

У синім небі – журавлі,

А на долинах – дивна казка.

Пісня «…..»

Ведуча: Золотий голос нашої школи ….учениця 10 класу, яка неодноразово займала призові місця у районних і обласних конкурсах « Кришталеві нотки»

Д.6: З дитинства мене вабить музика, спів. Хоч музика виникла ще в сиву давнину, але вже тоді стала джерелом естетичної насолоди. Вона надихала людей на сміливі вчинки, наснажувала відчуття краси і благородства. Древні говорили: «Сміливіше прилучайтеся до мистецтва, і воно ще більше вабитиме вас». Я дуже люблю музику і спів.

Пісня « ….»

Ведуча: Запитала в небі птаха птаху:»Чи існує десь така земля

Де всі рівні й щастя так багато

І пісні веселі линуть іздаля?

ГОЛОС ЗА КУЛІСАМИ: Є така земля, я її знаю,

На Поліссі розкинулась вона

У Бондарівськім славетнім краї

Наша школа тут стоїть здавна

Ведуча: Наша школа – земля дитячої мрії

Що зігріта сонячним теплом

Там, де мудрість і знання панують

Сповнені любов’ю і добром.

Ведуча 2: Всім відома легенда про дівчину – українку,

про українську націю, яку Бог наділив неоціненним даром – піснею.

Наша співуча нація, яка і біль і радість виражає піснею.

В.1: Цілі покоління і від батька до сина, від матері до доньки

Надихають нас вірою у кращу долю України – неньки

Зустрічайте, співуча родина, зразок українського села,

Де пісня лине із колиски і живе у них в серцях

…..з донькою….

Пісня « ….. »

……з донькою …..та внучкою ….

Ведуча : Діти – наше майбутнє, у житті яких батьки відіграють головну

роль, адже сім’я – перший осередок виховання людяності,

національної свідомості, патріотизму. У родинному колі

будуються взаємовідносини між батьками, рідними та друзями,

прищеплюються основні норми поведінки, естетичні смаки, любов

до своєї родини, повага до рідної мови, звичаїв, традицій.

Родина …..

В.1: Родина …., яка виховує трьох синів – соколів, активних

громадських діячів. Найстарший відомий своїми музичними здібностями і

зараз працює у президентському оркестрі почесної варти міста Києва.

Презентація

В.1 Родина …

Мама – …….

та їх сини ….

В цій родині батько є зразком для наслідування.

Виховані інтелектуали, які присутні в залі й приймають участь сьогодні.

Дякуємо Вам за виховання синів.

Озирніться навколо себе! Наше повсякденне буття надає величезні можливості збагачувати свій духовний світ. Давно помічено: коли розширюється коло духовних інтересів людини, зростає її творчий потенціал. І це прекрасно не лише тому, що з лав школярів виходять чудові поети, художники, музиканти. Учні школи живуть цікавим насиченим життям. Їм підвладні не тільки вершини науки. Вони гідно проявляють себе і в підкоренні Олімпійських висот.

Дерево – інд. дало мені спортивні здібності.

Хл.1: Боліє брат мій за «Динамо»

За збірну теж він вболіва

І думаю, я в цьому не відстану

Бо маю з ним одні права

Ми з моїм братом твердо знаєм,

Що наполегливість завжди перемагає

Як згодом підростеш – до збірної в резерв підеш,

І тим гравцем, хто скривдив нас

Ми ще покажеш – вищий клас.

Про себе …

Я вважаю, що спорт – одне з найцікавіших захоплень, віе є засобом вияву фізичної досконалості, мужності і краси. Особливо ми з братом любимо футбол. Цікавимося інформацією про відомих футболістів не тільки України, а й світу, беремо участь у конкурсах знавців історії футболу, ось призи за перемоги. А ще відвідуємо шкільну футбольну секцію. Зможемо проявити себе в майбутньому хоча для цього потрібно не тільки захоплення, а й велика праця на самим собою. (набиває м’яч)

Ведуча: Спортивна гордість року –це наша збірна по футболу команда дівчат, які займають призові місця на районних, обласних і міжміських конкурсах.

Нещодавно вони зайняли ІІІ місце на змаганнях в районі по футболу, ІІ по волейболу. Футбол, волейбол, шахи, шахмати – це захоплення і перемоги учнів нашої школи.

Презентація

Ведуча: Життя кожної людини – це стежина, встелена різнобарвними пелюстками, стежина зі світлими і темними тонами. Наше життя може бути повне самотності, одноманітності, лише в танці ми можемо перетворюватись у казкових омріяних героїв! Тільки танець робить музику видимою. Танець – поема, в ній кожен рух – слово. Танець – рух, а рух- життя.

В.1: Я сьогодні танцюватиму для себе,

Бо лиш в танці справжня я завжди

Не спиняй, благаю я, не треба

Танець той, в якому я одна

Одиночна самба, румба, джайв

Стало все це сенсом моїх мрій

Все, що на душі у танці закружляло.

Мова рухів крила надала

Моє серце з танцем розмовляло

Я йому всю себе віддала.

Танцювальний коктейль ча-ча-ча, самба, румба, джайв.

Ведуча: Кожне життя дається дивовижною квіткою, яка вранці вмивається росою, зустрічаючи новий день, ніжно простягає руки-пелюстки до сонця, щоб захистило її від усього злого й недоброго, а ввечері тихо і сумовито складає свою голівку до матері-землі, сподіваючись наступного дня побачити цей світ ще кращим.

Стежина життя … це по ній кожен має пройти гідно. Але якою вона буде? Цього ніхто не знає…

В.2: у світі настільки все пов’язане, що одне явище спричиняє появу іншого. Якщо існує яблуко, то звичайно, існує і дерево, на якому воно виросло. Наша школа – це дерево, на гілках якого ростуть плоди науки – його учні, які живляться мудрістю вчителів, а виростаючи, стають справжніми особистостями, громадянами своєї держави.

Винести парту-стілець

з-за сцени:

А ще в Королівстві Внутрішнього Світу був собі Чарівний Промінь старанності і наполегливості, він міг освітити будь-який куточок королівства,

Вказати дорогу здібностям, підтримувати зв`язок із довколишнім світом.

Хлопчик: Від казки до казки

Блукав я щодня

Просив я в Бога ласки

Впіймати коня

А кінь білогривий

Копитами сік

І впала іскрина

Маленька в мій бік

Я взяв ту іскринку

До серця приклав

І в серці моєму

Вогонь запалав

І так дні до днини

А часто вві сні

Палає піснями

Вогонь у мені.

З-за сцени (…. несуть шкатулку)

Помічники – відчуття і здібності за допомогою Чарівного Променя

Наполегливості і старанності зібрали інформацію про світ і принесли її

Професору – мислення (скриню висуває)

Уч. 1: що головне в житті людини :

Здоров`я , щастя, воля?

Чи все це вигадка, билини –

Що є в людини доля

У чому ж суть мого життя?

Я відповідь шукаю

І як прожить без каяття?

Не раз себе питаю.

Ведуча : Людина без знань, що птах без крил:

Не може злетіти високо вгору, щоб досягти найвищої

Мети в житті. Широкі знання, звичка мислити, благородство почуттів є саме тими трьома якостями, що формують ці крила, і з якими людина є освіченою у повному розумінні цього слова.

В.2: молодий дослідник 2015 року ….. учениця нині 5 класу зайняла призове місце у районному конкурсі МАН початкові класи « Витинанка» зі своїм класним керівником …

В.2 : Неодноразово учні нашої школи були активними учасниками Малої Академії наук , випускниця 2015 року ….зайняла 2 місце в районі, в історичній секції зі своїм керівником….

В.2 Переможцем обласного 2 етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Житомирського територіального відділення.

В.1 Ерудиція – глибокі знання в певній галузі науки чи в багатьох галузях, широка обізнаність,начитаність. Ерудит – людина, яка має глибокі знання і всебічно розвинена.

В.2 Зоряне небо! Споконвіку воно супроводжує земне життя.

В.1Зоряне небо, наче казка без слів. Зачудовано дивилися довго-довго, намагаєшся зрозуміти чому воно так далеко, і що означають оті небесні світлячки

В.2 Палають в небі зірочки ліхтарями людської долі, а людина несе в собі світло тієї зірки, під якою вона народилася

В.1 У яскравій і неповторній галактиці нашої школи сьогодні засяють наші шкільні обдарування.

В.2 І запалає сьогодні не одна зірка.

В .1 ….переможець районної олімпіади з географії в 2015 році, учитель….

- В.2 …в 2015 році 3 місце районної олімпіади з історії, вчитель….

- …..в 2019 році

- В.1 ….2 місце районної олімпіади з екології, вчитель …

В.2 Випускники 2018 року

- ….2 місце районної олімпіади з укр. мови та літератури, вчитель

В.1 ….переможець районної олімпіади з географії, вчитель…, 3 місце правознавство, вчитель...,3 місце – економіка …в 2017 р.

В.2 ….переможець районної олімпіади з фізики, вчитель…..

В.1 Неодноразовий переможець районних олімпіад з укр. мови та географії випускниця 2018 року…, вчителі ….

В.1

Шкільне життя пригодами багате

А учні так цікаво вміють жить

Веселі і кмітливі, винахідливі, завзяті

На подвиг здатні кожен день і кожну мить

В.2

Переможець 2 районного етапу Всеукраїнського конкурсу «Найкращий читач України 2017 року… учениця 9 класу керівник бібліотекар …

Учасниця проекту «Майбутнє Житомирщини – талановиті діти» номінація «Талановиті діти 2016 року»….

В.1

Мати активну громадянську позицію бути ерудованим, активним, упевненим у собі, а також бути яскравою особистістю вдається не кожному. Лідер – це сильна вольова людина, це – Особистість. А найсильнішим є той, хто має владу над самим собою.

В.2

Лідер року, активіст року, президент шкільного самоврядування, учениця 11 класу … .

Із-за сцени:

Професор-Мислення опрацював цю інформацію, склав її в «Скриню пам’яті» і зробив висновок:

З-за сцени: Найкращий день - Сьогодні

Найвірніший друг - Книга

Найвищий дар - Кохання

Найцінніший скарб - Здоров’я

Найбільша помилка - Втрата надії

Найжаданіша робота - Яка подобається

Найстрашніша людина - Брехун

Хл.1

Не буду більш питать: чому?

Бо знаю я напевно:

Життя – це Божий дар, тому

Радій йому щоденно.

Вибігають: дівчата – сваряться, хл.2– слухає музику, махає головою , дівч. бігають по сцені

З-за сцени: Деколи в Королівстві Внутрішнього Світу починався безлад:Чарівний Промінь наполегливості бігав зі сторони в сторону і не міг ні в чому зупинитися, слідом за ним бігали помічники відчуття, зі скриньки-пам’яті з’являлись зовсім не потрібні спогади;Потреби-Чарівниці нашаровували рідні емоції, які починали керувати;Дерево-характер починало хилитись і рипіти;навіть Професор-Мислення відмовлявся працювати. Такий безлад у кожному із королівств дуже шкодив іншим. Тому вони просили допомоги у Феї-Волі (Виводять Фею)

Фея-Воля: Хто Волю знає, той розкаже

Яке це дивне відчуття

Його ніхто ніде не зв`яже,

У ньому все людське життя

Тоді людина може всюди

Куди захоче, мандрувать

І будуть знати інші люди

Що волю треба добувать

І з нею добре жити в мріях,

Але й робити треба все,

Щоб воля була також вільна

Щоб їй ніде не було зле

Із волею ніхто не змінить

Її палкого почуття

І що він тільки не учинить

Вона завжди в душі сія

З-за сцени: Ось так вирувало життя в Королівстві Внутрішнього Світу, де панували радість і щастя.(По одному виходять)

- Для мене щастя – це у небі зорі,

Берізки віти, крила для пісень.

– Для мене щастя – це краплинка в морі,

Для мене щастя – кожен, кожен день.

– Для мене щастя – це щасливі люди,

Здорові рідні, друзів щирий сміх.

– Для мене щастя – це утома праці

Для мене щастя – мамин оберіг.

– Для мене щастя – це мої удачі

І кроки у досягненні мети

Для мене щастя, коли осінь плаче

На землю ронячі барвисті листки

– Для мене щастя - сонця поцілунок

Мотив дощу, мелодії пісень

– Для мене щастя долі подарунок

Який ціную я - понад усе

– Для мене щастя – спогади дитячі

Яскраве сонце, крапелька роси…

- Для мене щастя – це серця гарячі

Яким добро творити і рости

- Із року в рік і кожен день

Проходить так життя людини

І наступає новий день

День неповторної хвилини.

Пісня «НЕ ДАВАЙТЕ СУМУ ЖИТИ»